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martes, 9 de enero de 2024

Soy como como

        Recuerdo de niño, cuando no parábamos de andar en bici, que siempre había alguien del grupo que decía: vamos a apretar los radios de la bici. Y este recuerdo me lo trajo el libro de Nuria Coll: “Soy como como” donde nos habla de su “Rueda de la vida sana”.

        Porque, ahora pienso, que la bici podría continuar andando sin apretar los radios; igual que podemos seguir viviendo sin seguir una vida sana; pero todos sabemos que la rueda de la bici anda mejor y dura más si apretamos los radios de la bici; al igual que llevar una vida sana nos hará andar más y mejor. Por lo que, Nuria Coll nos anima a apretar los 6 radios o ejes de su rueda de la vida sana que son: la alimentación saludable, la ausencia  de tóxicos, el descanso, la actividad física, la gestión emocional y la tribu. 


        Para que conozcas un poco a la autora: 

        “Nuria Coll (  https://www.instagram.com/nuria__coll/ ) (Barcelona, 1980) es periodista y CEO de Comocomfoods y de la Comunidad Soycomocomo ( https://www.instagram.com/soycomocomo.es/ ), con más de 20000 lectores en todo el mundo y miles de seguidores. Además, tiene una empresa nutricional con los mejores profesionales en medicina integrativa, una tienda online orgánica y libre de tóxicos y es una referencia en cursos, programas de salud y alimentación”.

        Coll, Nuria (2023): “Soy como como. Una guía para mejorar tu alimentación y cuidar tu salud”. (Solapa interior). Grijalbo.

        De los 6 ejes o radios que desenvuelve a lo largo del libro yo te extraigo 2 aprendizajes también muy relacionados con el recuerdo de andar en bici en pandilla.


        El eje o radio número 5 de “La rueda de la vida sana” de Nurial Coll es “La gestión emocional” y ahí nos habla de la sensación de soledad, de esa que sentimos muchas veces, aunque estemos rodeado de mucha gente:

¿En qué nos afecta la sensación de soledad?

        “La soledad no deseada puede ser más perjudicial que fumar quince cigarrillos al día o que la obesidad. Así lo afirma el neurólogo Álvaro Pascual-Leone, catedrático de la Universidad de Harvard, que junto con otros investigadores, ha constatado que la sensación de soledad lleva a enfermar.

           En los estudios de Pascual-Leone, se observa que las claves del éxito de una vida saludable no recae con tanta fuerza en la nutrición, el descanso o el ejercicio físico (aunque es muy importante), sino en no sentirse solos y tener una razón para vivir.

        Según expertos en psiconeuroinmunología, la sensación de soledad afecta a los sistemas linfático, nervioso e inmune, así como a la microbiota intestinal. Los leucocitos de las personas que viven solas reducen su respuesta a las infecciones, mientras que quienes mantienen contacto habitual con familiares y amigos tienen un sistema inmunológico más eficaz para ayudar a combatir infecciones víricas. Hay cientos de estudios que relacionan la sensación de soledad con la salud, la enfermedad y la mortalidad, por lo que vale la pena hacerle frente, sobre todo teniendo en cuenta cómo se alarga cada vez más la esperanza de vida.

        Y la sensación de soledad no solo afecta a las personas mayores, como se creía tiempo atrás. La vida, cuanto más robótica es, más nos aísla, y las redes sociales no actúan como la plaza del pueblo tanto como querríamos.

        Las redes son dopaminérgicas, producen un estímulo inmediato, pero no ofrecen la oxitocina y la serotonina que genera el contacto visual o físico con una persona, la interacción social, hacer algún tipo de contribución al otro, escucharlo, colaborar en una causa, etcétera”

        Coll, Nuria (2023): “Soy como como. Una guía para mejorar tu alimentación y cuidar tu salud”. (pp. 134-136). Grijalbo.


        Nuria nos cuenta una anécdota en un cumpleaños de su hija en la que una persona, de forma desinteresada, le echó una mano ante un problema y  ahí sintió la existencia de la tribu. Y nos recuerda que las tribus serán lo que todos queremos que sean si mostramos compañerismo, sinceridad y solidaridad con todos y cada uno de sus miembros.

 ¿Cómo es tu tribu?

         “Una mala gestión del estrés puede hacerte debutar en el insomnio, como bien explica el psicólogo Alejo Cabeza, un terapeuta avanzado a su tiempo gracias a haber conjugado las emociones y la alimentación ancestral. Y una vida sin tribu puede conducirte a la soledad no deseada. Gracias a Alejo, la rueda de la vida sana de la que hablo siempre actualmente incluye seis ejes, y no cinco, como me había imaginado años atrás.

        Para explicarme el concepto de tribu, Alejo me dijo lo siguiente: ”Nos han engañado, Nuria. Hoy las madres y los padres no contamos con una tribu para criar, y tengo que decirte algo: no basta con un padre y una madre para criar a los hijos. Necesitamos una tribu como las de antes, cuando los niños en verano, en la casa del pueblo, se encontraban con primos, tíos y abuelos en un espacio abierto en el que se sentían libres”. Todo se resume en aquella frase que seguro que has oído o pronunciado alguna vez de: Llegamos al pueblo (o a la masía o camping) y no hay niño”. Y esto ocurre tanto si la tribu es la familia como un grupo de amigos”. Y no solo porque los niños quieren niños, sino porque compartir la crianza a ratos con otros adultos de la familia que te echen una mano te ayuda muchísimo a sobrellevar el día a día.

        Antes, las diferentes mujeres de la familia se repartían el trabajo doméstico y culinario. Hoy, todo recae sobre una o dos personas. Necesitamos la tribu para vivir, porque criar niños en soledad es muy estresante. No estamos hechos para criar individualmente.

        De hecho, existe un proverbio africano que dice: para criar a un niño se necesita a una tribu entera.

        Este relato de Alejo resonó en mi mente durante días y días, y al mismo tiempo me hizo sentir alivio, pues en el contexto actual son muchas las personas que viven con mucho estrés la conciliación entre la vida laboral y la familiar. Y yo soy una de ellas.

        Hemos creado una sociedad individualista, pero en realidad no la queremos. Seguro que conoces bastantes casos como este; a menudo, es más fácil sentirse en compañía en un pueblo pequeño que en una ciudad grande, en la que no conoces ni al vecino del rellano”.

        Coll, Nuria (2023): “Soy como como. Una guía para mejorar tu alimentación y cuidar tu salud”. (pp. 150-151). Grijalbo.

        Personalmente, pondría el epílogo de su obra en este párrafo:


         “Incorpora el alimento a tu boca, mastica, respira mientras masticas, cierra los ojos y saborea lo que estás masticando. Cobra conciencia, abre los ojos. Y, ahora sí, traga”  

        Coll, Nuria (2023): “Soy como como. Una guía para mejorar tu alimentación y cuidar tu salud”. (p. 159). Grijalbo.

         Estimado/a lector/a recuerda apretar los radios o ejes de la bici de tu estilo de vida.

        “Aprende, comparte y sonríe”. ( https://www.instagram.com/iglesias.paulino/)

        Un saludo muy afectuoso.

        Paulino.

 







 



jueves, 8 de septiembre de 2022

La mente compasiva

 


    Esta es una breve reseña sobre la biografía de Paul Gilbert que cita en su libro:

    “Paul Gilbert, es catedrático en Psicología clínica de la Universidad de Derby. Durante más de 30 años ha participado activamente en la investigación centrada en aproximaciones evolutivas a la psicopatología con un enfoque especial en la vergüenza y sus dificultades subyacentes lo que le llevó a desarrollar la Terapia focalizada en la compasión (CFT)… En el año 2011 fue premiado con la Orden del Imperio Británico (OBE) otorgado por su contribución en el ámbito de la salud mental”.

Gilbert, P. (2018): “La mente compasiva. Una nueva forma de enfrentarse a los desafíos vitales”. (Solapa interior). Editorial Eleftheria.

    El libro de casi 600 páginas se divide en dos partes que resume el autor en la introducción:

    “La parte I (capítulos 1-6) contiene mis esfuerzos para compartir la emoción de saber que la ciencia puede ayudarnos a comprender cómo funcionan nuestra mente y nuestro cerebro, y por qué la compasión puede ser un magnífico método de curación. Conocer con detalle por qué es importante y cómo funciona la compasión nos ayuda a desarrollarla. La parte II (capítulo 7-13) aporta una serie de explicaciones y ejercicios que pueden ayudar a desarrollar una mente compasiva y comprobar si esto nos resulta de alguna ayuda”.

Gilbert, P. (2018): “La mente compasiva. Una nueva forma de enfrentarse a los desafíos vitales”. (pp.26-27) Editorial Eleftheria.

     Paul Gilbert utiliza los 3 sistemas de regulación del afecto y la creación de patrones y arquetipos para explicarnos cómo podemos desarrollar la Terapia de Compasión (Compassion-Focused Therapy, CFT) y nos comenta:  

    “La ciencia también ha revelado que nuestros cerebros contienen, al menos tres sistemas principales de regulación de emociones (ver lámina 1). Cada uno de ellos está diseñado para hacer cosas distintas, pero también trabajan juntos como sistema y se equilibran entre sí. Nuestra experiencia de las emociones y los deseos surge de los patrones creados en nuestro cuerpo y nuestro cerebro. De modo que cuando tenemos un tipo concreto de pensamiento o sentimiento, en nuestro cerebro se ilumina un patrón concreto (un conjunto de muchos millones de células cerebrales); y cuando sentimos otra cosa, se activa un patrón/conjunto distinto…

Por supuesto, ésta es una versión simplificada de lo que son sistemas complejos con múltiples componentes. Sin embargo, pensar en términos de estos tres puede proporcionarnos un contexto que nos ayude a explicar cómo permite nuestro cerebro el desarrollo de los distintos sentimientos, deseos y necesidades como la ira, el miedo, el entusiasmo y distintos deseos y lujurias, así como la compasión”.

Gilbert, P. (2018): “La mente compasiva. Una nueva forma de enfrentarse a los desafíos vitales”. (pp.56 y 57) Editorial Eleftheria.


(Lámina 1: Los tres sistemas de regulación del afecto)

     Luego nos muestra “El círculo compasivo” que es utilizado para el entrenamiento multimodal compasivo y dice:

    “La compasión puede definirse como un comportamiento que busca nutrir, cuidar, enseñar, guiar, orientar, calmar, proteger, y ofrecer sentimientos de aceptación y pertenencia para beneficiar a otra persona. Este comportamiento requiere de una serie de competencias y atributos, que pueden unirse en un círculo compasivo (ver lámina 2) ... Existe un círculo interno de atributos y otro externo de habilidades. El círculo externo contiene los “cómos” del círculo interno. Así, podemos aprender a centrar nuestra atención de forma compasiva, a pensar y razonar de forma compasiva, a sentir de forma compasiva, a comportarnos de forma compasiva, a generar imágenes y a imaginar de forma compasiva y a trabajar para crear una sensación física de compasión. No te preocupes si esto te parece un poco complicado. Lo irás viendo más claro a medida que avancemos”.

Gilbert, P. (2018): “La mente compasiva. Una nueva forma de enfrentarse a los desafíos vitales”. (pp.248 y 249) Editorial Eleftheria.

(Lámina 2: El círculo compasivo)

    Por curiosidad, me puse a buscar profesionales que utilizasen la terapia compasiva y me encontré a la psicóloga Elia Roca que utiliza algunas de estas estrategias ( https://eliarocapsicologa.wordpress.com/estrategias-para-mejorar-la-autoestima/) y al psicólogo Gonzalo Brito (https://www.mindfulness-salud.org/formacion-profesional/terapia-centrada-en-la-compasion-cft/) alumno de Paul Gilbert que realiza cursos de formación para profesionales de la salud mental que resume muy bien el enfoque de esta terapia y escribe:

    “La compasión es la sensibilidad y apertura al sufrimiento propio y el de los demás unida a la motivación de aliviarlo y prevenirlo.

    La Terapia Centrada en la Compasión (Compassion-Focused Therapy, CFT) es un proceso terapéutico desarrollado por el psicólogo inglés Paul Gilbert para tratar pacientes con altos niveles de vergüenza y auto-crítica, cualidades que están a la base de una gran diversidad de trastornos psicológicos.

    El cuerpo teórico y la aplicación práctica de CFT integra distintos campos de estudio y enfoques de tratamiento, incluyendo la psicología evolutiva, teorías del apego, psicología budista, terapia cognitivo conductual, la psicología profunda, entre otros, pero manteniendo un foco central en la compasión para facilitar el cambio en la manera en que los pacientes sienten y se relacionan con sus experiencias”.

     Además del enfoque general de su terapia te extraigo cuatro párrafos concretos sobre:

1. La vergüenza, la culpabilidad y la autocrítica:

    “Pero no olvides nunca que tú no diseñaste así tu cerebro. Nuestro trabajo es comprenderlo y buscar formas de que la compasión lo ilumine”.

Gilbert, P. (2018): “La mente compasiva. Una nueva forma de enfrentarse a los desafíos vitales”. (p.490) Editorial Eleftheria.

 

2. Las enfermedades mentales:

    “En la raíz de muchas depresiones y cuadros de ansiedad está la experiencia interior de soledad y separación de fuentes de cuidado, protección, cariño y amor”.

Gilbert, P. (2018): “La mente compasiva. Una nueva forma de enfrentarse a los desafíos vitales”. (p.145) Editorial Eleftheria.

 

3. La meditación consciente:

     “Cuando dejamos de intentar que “las cosas sucedan” y sencillamente estamos en el momento como observadores, nos convertimos en testigos de las cosas más extraordinarias, por ejemplo, la propia consciencia”.

Gilbert, P. (2018): “La mente compasiva. Una nueva forma de enfrentarse a los desafíos vitales”. (pp.300 y 301) Editorial Eleftheria.

 

4. La creación de grupos de apoyo y comunidades más compasivas:

    “Los medicamentos y las terapias psicológicas individuales pueden ser de ayuda, pero debemos construir más comunidades valiosas y de apoyo a las que las personas puedan recurrir en busca de aceptación y sostén”.

Gilbert, P. (2018): “La mente compasiva. Una nueva forma de enfrentarse a los desafíos vitales”. (p.523) Editorial Eleftheria.

     Estimado lector/a, espero que este el artículo despierte tu curiosidad.

Y recuerda el slogan de mi Instagram (@iglesias.paulino):

“Aprende, comparte y sonríe”

Un saludo muy afectuoso.

Paulino

martes, 22 de marzo de 2022

Una mente con mucho cuerpo

 


        La doctora Rosa Molina con una amplia experiencia en neuropsiquiatría y psicogeriatría publica “Una mente con mucho cuerpo. Entiende tus emociones y cuida tu salud mental” motivada y animada por la demanda que percibe de las personas que le escriben a su canal de Instagram @dr.rosamolina ; además, de las necesidades observadas en la relación con sus pacientes.

        La gran aportación de esta guía de salud mental es que reivindica la importancia del cuerpo para conseguir ese bienestar que todos buscamos. Desde mi humilde blog: paulino-iglesias.blogspot.com os recomiendo su lectura; porque es muy didáctico y aporta una mirada muy novedosa a lo largo de todo el libro, y es la estrecha relación y unidad indivisible que conforman la “mente” y el “cuerpo”.

        En el vídeo de presentación del libro, que tenéis al fin del artículo, comenta una de las frases estrella que escuchas cuando los médicos no encuentran una causa orgánica de una dolencia: “No le pasa nada, es psicológico”, y como ella lo expresa en libro “como si lo psicológico no doliese”.

        En la contraportada del libro también señala la importancia del cuerpo en la comprensión de nuestras emociones:

        “¿Sabías que notar mariposas en el estómago, tener un nudo en la garganta o que sientas que te va a estallar la cabeza no son solo frases hechas? Se trata de sensaciones reales que se desencadenan en diferentes partes de nuestro cuerpo cada vez que experimentamos una emoción, ya sea enfado, tristeza o alegría, y son tan reales como el dolor de una pancreatitis. Según la Doctora Rosa Molina, todas nuestras experiencias, emociones y sentimientos se producen antes que nada en el cuerpo, y el sufrimiento psíquico en muchas ocasiones solo se libera a través de sensaciones físicas. Asimismo, el cuerpo puede ser el vehículo a través del cual incidir positivamente en nuestra mente mediante la actividad física y el deporte, la práctica del mindfulness e, incluso, un abrazo o una caricia en el momento adecuado”.

        Molina, R. (2021): “Una mente con mucho cuerpo. Entiende tus emociones y cuida tu salud mental”. (Contraportada). Editorial Paidós.

        El libro comienza de una forma novelada relatando un caso clínico en las urgencias del Hospital en el que trabaja y finaliza haciendo una reflexión sobre el mismo en la que nos aclara:

        “Los profesionales que nos dedicamos a la salud mental no damos consejos, sino que usamos otro tipo de estrategias que posicionan al sujeto en un rol activo y de control en el arduo camino que habrá de recorrer él solo. Podemos actuar como guía o figura neutral (frente a la guía que pueden ofrecer amigos y familiares) en la que el paciente puede mirarse, recomponerse, asentarse en la realidad, relativizar y contextualizar”.

        Molina, R. (2021): “Una mente con mucho cuerpo. Entiende tus emociones y cuida tu salud mental”. (pág. 349). Editorial Paidós.

         Rosa Molina señala en la introducción del libro que el conocimiento es la mejor medicina:

        “Sabemos que no existen recetas mágicas ni fórmulas magistrales para captar la complejidad del ser humano, pero el conocimiento, incluso en pequeñas dosis es la mejor herramienta que se le puede proporcionar a una persona”.

        Molina, R. (2021): “Una mente con mucho cuerpo. Entiende tus emociones y cuita tu salud mental”. (págs.: 22y 23). Editorial Paidós.

        Uno de los conceptos que me llamó la atención y que cita un par de veces en el libro son las “distorsiones cognitivas” que ejemplifica en su diálogo con el joven que acudió a las urgencias psiquiátricas:

        “Durante su discurso caía de manera repetida en casi todas las distorsiones cognitivas conocidas (una distorsión es un error en el pensamiento que nos lleva a hacer una interpretación incorrecta de la realidad): “Siempre me tiene que pasar a mí”, “Si no soy feliz, no quiero vivir”, “Es terrible, nunca mejoraré…” (pensamiento dicotómico, magnificación y otras distorsiones cognitivas”, anotaba yo mientras le escuchaba atentamente).

        Molina, R. (2021): “Una mente con mucho cuerpo. Entiende tus emociones y cuida tu salud mental”. (pág. 17). Editorial Paidós.

        La teoría de la emoción construida de Lisa Feldman que puedes consultar en el artículo de este blog “La vida secreta del cerebro” coincide, en parte, con lo que cuenta Rosa Molina sobre los bebés en el capítulo 3: “Entender el mapa de las emociones corporales”:

        “Venimos al mundo con dos sensaciones principales: el placer y el displacer. Así, un bebé llorará tanto si tiene sueño como si siente hambre o frustración porque no ha conseguido alcanzar un objeto. Todo ello se manifestará como displacer. Por otro lado, experimentará placer tanto por la satisfacción alimentaria como por el disfrute del juego. Los bebés solo conocen estos dos polos. Seremos nosotros como adultos quienes tendremos que acompañarlos en el largo camino de especificar o nombrar otro tipo de emociones para que sean capaces de distinguir la culpa, por ejemplo, de la rabia, la vergüenza o la tristeza. Porque lo que no se nombra no existe y nosotros debemos ayudarles a expandir ese lenguaje emocional y a entender su cuerpo, algo de suma importancia para regularse y para comprender a los demás”.

        Molina, R. (2021): “Una mente con mucho cuerpo. Entiende tus emociones y cuida tu salud mental”. (pág. 17). Editorial Paidós.

         También destacaría en este capítulo la explicación sobre algunas alteraciones en el atlas de las emociones corporales como la alexitimia:

        “Este término (alexitimia), acuñado por Peter Sifneos, designa la dificultad para poner en palabras lo emocional, que pudo observarse en pacientes con síntomas psicosomáticos que no respondían a la psicoterapia. La alexitimia se ha categorizado como factor de riesgo en afecciones como los trastornos de la conducta alimentaria, los trastornos afectivos y los de ansiedad. Por eso, algunos autores han planteado que, en pacientes con trastornos alimentarios, la comida sería una forma de lidiar con las emociones que no son capaces de poner en palabras, que no son capaces de distinguir de otras sensaciones corporales. Aquí el paciente estaría, literalmente “comiéndose las emociones”.

        Molina, R. (2021): “Una mente con mucho cuerpo. Entiende tus emociones y cuida tu salud mental”. (págs.: 76 y 77). Editorial Paidós.

        Sobre educación rescato esta máxima que luego continúa explicando:

        “Así la educación tiene que ir en paralelo al desarrollo del cerebro. Una máxima basada en el conocimiento neurocientífico del desarrollo cerebral de tus hijos que siempre debes tener presente es la siguiente: Los bebés necesitan atenciones. Los niños necesitan limitaciones. Los adolescentes necesitan razones.”

        Molina, R. (2021): “Una mente con mucho cuerpo. Entiende tus emociones y cuida tu salud mental”. (pág.: 105). Editorial Paidós.

 


        En el capítulo 12 del libro titulado: “La adversidad como oportunidad” nos explica sus 7 hábitos de    higiene emocional recomendados:

1. El descanso: “El descanso nocturno es uno de los principales factores de disregulación emocional. Una buena regla mnemotécnica para no olvidarse de ello es la siguiente. El insomnio produce las cinco íes: irritabilidad, impulsividad, inatención, inestabilidad e incapacidad para tomar decisiones”. Luego nos habla de los enemigos del sueño: alcohol, excitantes, tecnología, ruido, falta de horarios fijos, hiperproductividad y enamoramiento (sobre el que graciosamente nos comenta: “pero si hay que saltarse a algún “enemigo del sueño”, por favor, ¡que sea este!”).

2. El ejercicio físico: “Este es mi favorito. No cabe duda de que el ejercicio físico es uno de los mejores reguladores emocionales y una de las mejores prevenciones en salud mental, ya que disminuyen los factores de estrés que actúan como disparadores de muchos de los cuadros que atendemos psiquiatras y psicólogos, entre otros profesionales”.

3. Lo social y la regulación a través del otro: comenta que somos seres sociales y sin lo social no podríamos vivir. Con el apoyo de una ilustración nos recuerda algo muy necesario: “La regulación emocional es un equilibrio entre la autorregulación, y la “corregulación” a través del otro. Cuando hablamos con los demás y explicamos nuestras preocupaciones, nos estamos regulando mediante la escucha activa de los otros, a través de sus miradas, de su lenguaje corporal y verbal, de la consideración de otros puntos de vista…Sin embargo, pedir ayuda nos cuesta una barbaridad; lo vivimos como un fracaso, como una incapacidad y muchas veces preferimos aislarnos llevarlo todo en silencio. Quizá amparándonos en la falsa creencia de que “si no lo digo no existe”. En ocasiones preferimos no hablarlo ni con nosotros mismos, pero, como decíamos en el capítulo 10, lo que la mente calla muy a menudo lo expresa el cuerpo.

Pedir ayuda, sea a un familiar, a un amigo o a un profesional, es ya de por sí una estrategia de regulación emocional. Así que, si te sientes desbordado y no consigues avanzar, ten esta herramienta en mente.”

4. Perdonarte y perdonar: en el ejercicio del perdón, como liberación, se aprecia una mejora de la salud física y mental. “La culpa puede limitarnos; nos impide aprender y seguir con nuestra vida. Si nos aceptamos con nuestras imperfecciones, nos tratamos de una manera amable y afectuosa y nos perdonamos, podremos dejar de lado la culpa y sentirnos valiosos y dignos de respeto”.

5. Cambiar para que no se repita: “Las personas con las que nos relacionamos en la vida cotidiana, como la familia o nuestros amigos más cercanos, constituyen un “sistema”. Dentro de estos sistemas tendemos a repetir los mismos patrones de comportamiento”. Pero una de las mejores formas de no repetirse e influir en los demás es cambiar uno mismo; porque, si no consigues cambiar el sistema, al menos habrás invertido en ti mismo.

“Como dice una bonita metáfora que oí una vez: si estamos en la orilla del mar y las olas vienen hacia nosotros, no podemos impedir que vengan ni elegir su tamaño o su fuerza. Pero sí podemos modificar nuestra forma de reaccionar ante ellas”.

6. Conectar con el propio cuerpo: “Conecta con el cuerpo para liberar la mente. Relajarse, bailar, escuchar música, observar nuestras emociones y permitirnos sentirlas…En los capítulos anteriores hemos visto la importancia que tiene la información interoceptiva, la del interior de nuestro cuerpo, la cual influye incluso en la toma de decisiones…Sin un cuerpo, una mente y un “otro” con el que interactuar, posiblemente no habría un yo.

7. Poner en palabras las emociones: “Suelo decirles a mis pacientes que el solo hecho de venir a consulta, aunque sea una sola vez, y hacer el esfuerzo de responder a todas las preguntas que se les plantean tiene ya un efecto terapéutico. ¿Por qué? Pues porque durante la consulta no solo les preguntamos por sus emociones, sino que también hacemos un recorrido por su vida y factores sociales, laborales, familiares, lo cual nos permite crear un escenario individualizado y contextualizado. Con todo este relato, el paciente ha traído al presente su situación personal en un espacio neutral (sin juicios, sin cuestionamiento), lo ha puesto en contexto (pocas veces tenemos la oportunidad de hacer un recorrido tan detallado), y, a través de la palabra, ha podido objetivar y delimitar con precisión lo que siente. Es como si pudiésemos materializar lo abstracto, como si pudiésemos tocarlo o apreciarlo mejor y esto le hiciese perder fuerza o de repente nos pareciese más pequeño, se tornará más tolerable y fácil de afrontar…Pues bien, si poner en palabras las emociones ya tiene un efecto terapéutico por sí mismo, anotarlas en un papel es aún más efectivo. Como dijimos en el capítulo 5, anotar nos ayuda a cambiar”.

        La doctora Rosa Molina nos presenta su libro: